Kunst van Lezen

Korte omschrijving 
Het belang van lezen is algemeen erkend. Het kabinet wil dan ook dat ieder kind kennismaakt met het fenomeen lezen en het plezier dat lezen met zich meebrengt. Er kan niet vanuit kan worden gegaan dat iedereen zomaar in aanraking komt met boeken, daarom heeft het ministerie van OCW in 2008 het programma Kunst van Lezen geïnitieerd. Het programma kent vier programmalijnen en loopt tot 2011. De Vereniging van Openbare Bibliotheken en Stichting Lezen hebben de opdracht gekregen het programma te coördineren. Voor de uitvoering van het programma is een centrale rol weggelegd voor de Openbare Bibliotheek. In Brabant wordt op verschillende wijzen door diverse bibliotheken invulling gegeven aan de vier programmalijnen. Lees daarvoor de informatie onder het kopje aanpak.

Initiator
Ministerie van OCW in samenwerking met Stichting Lezen en Openbare Bibliotheken.

Doel(en)
Ieder kind kennis laten maken met de waarde en het plezier van lezen, thuis en op school.

Doelgroep(en)
Kinderen van 0 tot 18 jaar en hun ouders.

Aanpak
• Proef met Boekstart in Nederland
Uit Brits onderzoek blijkt dat kinderen die deel hebben genomen aan Bookstart niet alleen met een voorsprong het aanvankelijke lees- en taalonderwijs aanvangen, maar dat ze deze voorsprong ook gedurende hun hele schoolloopbaan weten te behouden. Voor Boekstart Nederland wordt een proef met een extensief leesbevorderingsmodel gehouden, afgeleid van het Britse Bookstart. Bij de Nederlandse invulling ligt de nadruk op de actieve rol van bibliotheken en consultatiebureaus en minder op aanbod van materialen. In Brabant hebben het afgelopen jaar enkele pilots plaatsgevonden. In 2010 gaan nog een aantal bibliotheken met Boekstart aan de slag. Op basis van de reeds afgeronde pilots is een overdrachtsdocument samengesteld.

Omschrijving Boekstart in Brabant 

Officiële Nederlandse Boekstart site www.boekstart.nl

Projectplan Kunst van Lezen Boekstart 

• De bibliotheek binnen pilots taalachterstanden
Met enkele pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden wordt gewerkt aan het terugdringen van taal/leesachterstanden op basisscholen. In het specifieke onderdeel m.b.t. leesbevordering worden openbare bibliotheken gefaciliteerd voor het positief stimuleren van leesgedrag en leesprestaties in nauwe samenwerking met de aan de pilots deelnemende scholen. Brabantse bibliotheken die deelnemen aan de pilot zijn bibliotheek Markiezaat en Biblioplus. Projectverantwoordelijken daar zijn respectievelijk Ingrid de Graaf, Jeugdcoördinator bij bibliotheek Het Markiezaat en Resi Baeten, jeugdbibliothecaris bij Biblioplus.

Projectplan bibliotheek binnen pilots taalachterstanden

• Kennismaking cultuurhistorische canon
Vanaf september 2010 wordt de Canon van Nederland (waarin de geschiedenis van Nederland wordt weergegeven in vijftig vensters) opgenomen in de kerndoelen van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs in Nederland. Zo wordt kennismaking met de cultuurhistorische canon van de Commissie van Oostrom aan de hand van Nederlandstalige (jeugd)literatuur en klassieke literaire werken ingebed in het onderwijs. De vijftig benoemde canonvensters zijn vanuit een literair perspectief toegankelijk gemaakt voor het onderwijs door stichting entoen.nu. Daarbij ligt in eerste instantie de focus op implementatie van de vijftig vensters in de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. www.entoen.nu. Het complete canon is te vinden op www.entoen.nu. De site is bedoeld voor alle geïnteresseerden in de Nederlandse cultuur en geschiedenis en in het bijzonder voor leerlingen en docenten in bovenbouw basisonderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs.

Projectplan Kunst van Lezen: Kennismaking cultuurhistorische canon

Gerelateerde links
www.regiocanons.nl. Site met links naar canons over regionale of lokale geschiedenis en erfgoed. Bedoeld voor alle inwoners van bepaalde regio’s/ plaatsen.

Brabantse Canon, dit voorjaar zal ook een Brabantse literaire Canon live gaan Link naar relevante informatie moet nog worden gemaakt

• Landelijk dekkende voorziening van netwerken
Ter ondersteuning van de genoemde programmalijnen wordt gewerkt aan een landelijk dekkende voorziening van lokale en bovenlokale netwerken leesbevordering. Doel is het bijeenbrengen van relevante partijen op het terrein van leesbevordering en taalonderwijs. Deelnemers wisselen kennis en ervaringen uit en ontwikkelen een gezamenlijke, integrale visie op de aanpak van leesbevordering in het onderwijs. Bibliotheek ’s-Hertogenbosch en Biblioplus deden al eerder ervaring opgedaan met dit type netwerken. Op basis van twee interviews met deze bibliotheken is een rapport uitgebracht met daarin hun ervaringen met het opzetten van een leesbevorderingsnetwerk. Binnen het programma Kunst van Lezen zijn landelijk ook enkele pilots gestart die zijn gericht op het opzetten van leesbevorderingsnetwerken. In Brabant nemen Bibliotheek ‘s-Hertogenbosch, Helmond-Peel en De Lage Beemden deel aan een pilot die in 2009 is gestart en tot eind 2010 loopt.

Rapport Leesbevorderingsnetwerken in de praktijk 
De totstandkoming van lokale en regionale leesbevorderingsnetwerken 

Overige informatie
www.kunstvanlezen.nl

Voor ondersteuning bij en advies over de invulling van de programmalijnen kunt u contact opnemen met José Peijen, adviseur Educatie bij Cubiss, door een e-mail te sturen aan j.peijen@cubiss.nl.